Phòng gd & đt thị xã tháI hoà
Trường THCS HÒA hiếu 2
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập -Tự do - Hạnh phúc

Số /KH – THCS Hh2 Thái Hòa, ngày 20 tháng 9 năm 2011

Kế hoạch GIÁO DỤC Hướng nghiệp
Năm học 2011 - 2012
I. Mục đích môn học.
Phần 1: Những kiến thức chung về hệ thống nghề nghiệp, thể hiện tầm quan trọng của việc chọn nghề có cơ sở khoa học, đó là kết hợp hài hoà để trả lời câu hỏi: Em thích nghề gì ? Em chọn nghề gì ? Em làm được gì , và nghề đó có phù hợp với em hay không, nghề đó có nhu cầu lao động hay không ? Trả lời được câu hỏi trên sẽ tránh được tình trạng sai lầm khi chọn nghề.
Phần 2: Làm quen với một số nghề cụ thể.
Giáo viên phổ biến một số nghề cụ thể: Cơ khí, nghề xây dựng, nghề thầy thuốc, nghề dạy học, nghề chế biến lương thực, nghề chế biến thực phẩm,… các nghề phát triển kinh tế xã hội của đất nước, đặc biệt phát triển toàn diện ở địa phương.
Phần 3: Biết được các hướng đi sau khi Tốt nghiệp THCS để học sinh chuẩn bị tâm lý sẵn sàng đi vào lao động sản xuất.
Học sinh đánh giá năng lực bản thân để định hướng học tập khi Tốt nghiệp THCS.
Trong giảng dạy, giáo viên cần quan tâm đến học sinh, giúp học sinh nắm chắc nguyên tắc chọn nghề, học sinh có hướng thi ngành đó không, giáo viên giúp học sinh việc chọn nghề là hệ trọng. Giáo viên giảng dạy các chuyên đề phải chuẩn bị có chiều sâu để phân tích cụ thể.
II. Điều kiện, phương tiện dạy học.
Tài liệu : Sưu tầm sách báo giới thiệu nghề.
Phương tiện nghe nhìn : Băng , đĩa , đài , báo , tivi , …
III. Các chủ đề và yêu cầu dạy học cụ thể trong năm học.
Chủ đề 1: ý nghĩa, tầm quan trọng của việc chọn nghề có khoa học.
Yêu cầu cần đạt:
- Học sinh bước đầu nắm được ý nghĩa của việc chọn nghề
- sinh biết ý thức trong học tập.
- Biết được tác hại việc chọn nghề không đúng sở trường, năng lực.
Nội dung, hình thức hoạt động:
- Tranh luận các yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn nghề của học sinh.
- ý nghĩa , tầm quan triọng của việc chọn nghề cho học sinh.
- Học sinh hiểu được sơ bộ đường đi sau khi Tốt nghiệp.
Chủ đề 2: Tìm hiểu năng lực của bản thân và truyền thống nghề nghiệp của gia đình.
Yêu cầu cần đạt:
- Học sinh hiểu được năng lực bản thân, hiểu được những yếu tố ảnh hưởng đến năng lực bản thân, xác định được điểm yếu, điểm mạnh của bản thân để liên hệ với nghề, bước đầu có hướng lựa chọn sau khi tốt nghiệp THCS, gây niềm tin khi lựa chọn hướng đi.
Hình thức hoạt động.
- Tìm hiểu bản thân qua một phiếu điều tra trắc nghiệm, xác định các đặc điểm cá nhân về : hình thể, trí tuệ, thể chất, kỹ năng, tính húng thú với nghề , ..
Chủ đề 3: Thế giới nghề nghiệp xung quanh ta.
Yêu cầu cần đạt.
- Học sinh hiiêủ được phương pháp chọn nghề , cac nghề của nông nghiệp ,